концепция, согласно которой все наши знания относительны и условны и тем самым объективное познание действительности невозможно.
принцип методологии, базирующийся на абсолютизации положений об изменчивости действительности и условности (недостаточности) наших знаний о ней, вследствие чего факты развития познания, сопровождающиеся преодолением достигнутого прежде уровня, рассматриваются как доказательные аргументы его (познания) неистинности, как основание для отрицания ранее признанных объективных истин и законов.